一、两位课程组组长与团队队长讨论课程改革与相互衔接情况

首先，《经济学原理》课程组组长周映伶老师，根据新修订的课程大纲对员工学习大纲的编撰和习题集的校对做了详细的说明，并对新学期课程如何改革做了详细的介绍。

其次，《微观经济学》课程组组长刘春兰老师，对如何进行课程改革做了描述，并就面临的问题，以及如何做好与《微观经济学在线课程》的对接积极提出疑问。

再次，《微观经济学在线课程》负责人及团队队长潘曦老师，对课程视频的时间安排，课程主体部分内容，以及如何引导员工参与线上学习做了相应的说明，并就老师提出的问题积极给予答复。

二、《经济学原理》与《微观经济学》课程组内部分别进行细化探讨

（一）《经济学原理》课程组内部讨论

首先，关于《经济学原理习题册》的完成情况通报，以及做了编订、印刷等事宜的安排。

其次，课程组成员将根据修订后的大纲和课时对授课安排进行调整。

最后，强调上课前的准备，包括教案、PPT、课本等提前准备。

（二）《微观经济学》课程组内部讨论

首先，确认将教学大纲作为给员工的学习大纲，但需对部分内容进行细化；将老师们推荐的辅助资料 、网站 、参考资料发给员工作为辅助学习资料。

其次，根据修订后的教学大岗，以分章、谁负责的形式，开展习题册的校对工作。

再次，细化考试改革内容，采取平时成绩（40%）+期末（60%）结构实施考试改革，平时成绩由线上+线下组成，并对每项的分数占比，具体分值，考核方法做了详细的设定。

最后，对线上教学相关事宜、课程期末考试出试题的人员，以及导论部分如何授课做了集体的探讨 。

本次活动不仅揭开了《经济学原理》、《微观经济学》的课程改革序幕，也为两门课程更好地服务于《微观经济学在线课程》搭建起桥梁，更为老师们如何更好地地投入本学期的工作起到了指引作用。